第46章 短暂人生里的醍醐滋味 2（1/3）
“你还敢顶嘴？”程老师的眼睛瞪得圆圆地。▲∴▲∴▲∴▲∴比·奇·中··网·首·发她随即发现了不对劲的地方：“你不是男生吗？怎么坐到这一行来了？”
刘佳一脸“我无所谓”的表情：“那边太挤，我就搬过来了啦。”
“你是男生，怎么可以坐到女生这一行来？”
“啊？！”刘佳顿时大惊失色。
班上有注意到这边的人无不放声大笑，其中就数关和张辉两个笑的动作最为夸张，看起来差点就到地上去打滚了。
开学第一天就闯出点祸来，使刘佳经常引来班主任的火力攻击。
不过么，有许多次被批评，也的确是他犯了错就是啦。
程老师毕竟也是刚出校门的学生，脸皮不比这帮鬼厚得到哪里去。也许是开始那段日子她没有注意到，于是让她着实体验了好多把“抬着头骂人”的感觉。
她后来大概是发觉不太对劲了，毕竟才初一而已，就已经比自己这个成年人高出了一头的大块头男学生，在她一个半大姑娘面前还是挺有点压迫感的。
经验会使人成长，刚出校门的老师自然也不例外。
自从注意到两人之间的身高差异以后，每当程老师要对刘佳进行批评教育的时候，她总会把刘佳叫到讲坛前。
刘佳么当然是站在台阶下，而她则站到将近二十厘米高的讲坛上。这样一来，她终于可以居高临下地对这个不听话的学生，耐心地进行一对一教啦。
－－－－－－－－－－－－－这是刘佳翻了个身，梦境将要变化的分割线－－－－－－
看着所有正在嘲笑着他的一个个古怪形体，刘佳忽然叹了口气：“看来我正在做梦啊..”眼前的景象迅速起了变化。这变化根本无法以语言来形容，完全就是一片混乱。
然后刘佳躺在床上翻了翻身，便再次沉沉地睡去。
所谓发觉自己在做梦，不过是因为他的脑刚才从深睡眠状态，暂时地转换成了浅睡眠的状态。其实他并没真正地从睡眠中醒过来。
刘佳发现自己正站在班主任面前，看不清楚这位程老师的打扮，连她的模样也是一片模糊，但她那个子看起来却是格外地高大。而他自己的身高本应比老师高出至少一个头，可现在却不可理喻地正被她俯视着。
程老师的语调听起来显得有点怪异：“这次的作你写得不错，记得好好改正。”
刘佳心里觉得很奇怪：“既然写得不错，那还要改正什么？”
但不知道为什么，自己的问题却硬是无论怎么样也不出口。
然后他发现：自己手里不知在什么时候拿到了一张纸。上边的字迹模糊不清，完全看不清写了什么。可他自己却明明觉得这字写得很好看..
（笔者语：这还是梦的片段，大多数地方模糊不清很正常。而下才是当时真实的经历。）
孩子们大多都喜欢幻想，而最常见的幻想题材，就是自己以后要成为一个什么样的人。在这类幻想里，无论是将来会选择什么职业，还是要以什么样的作风来为人处事，无论是哪种花样，都总会有孩子去想象。
但想象归想象，却没有多少人会把这想象定位为人生的目标。就更不要会为了这个人生目标，而去进行一系列的系统规划了。
而刘佳却与他的大多数同龄人不同。他早在上学以前，就已经定下了自己的人生目标－－将来要成为一个厨师。
他甚至早已经开始了有针对性的学习及锻炼，课余时间大多都被消耗在那上边去了。甚至连正常的学习时间，他表面是在看着课本，意识去不知飘到哪里去了。
老爸老妈及班主任总是这么批评他：这孩子在学习上怎么就不能多花点功夫呢？
附带一提，程老师既是刘佳他们班的班主任，同时也是他们这一班的语老师。
正因为比同龄人有了这么一点点的不同，在程老师布置的这次作业－－写作里，刘佳交出来的章让她大大地惊奇了一把。
这次作的题目，是：我的理想是什么。老师要求这次作的字数不可以少于五百字，且孩子们要以第一人称写作。
这种作题目看起来是很简单，可想写得好却一点也不容易。在全班的同学们完成的作里，只有那么少数几篇，算是能完全对应到题目的。
比如关智杰同学那篇《我的理想是成为赛车手》，虽然对应到了题目，也被班主任给拿出来在全班同学面前公开了，不过不是表扬，而是公开批评。理由很简单，关同学的所谓“赛车手”不是指职业运动员，而是指违法在公路上飙车的那些人。
公然鼓吹违法行为，只是在班上公开批评一下，这种处罚已经算是很轻了。毕竟象他那样公然鼓吹从事违法行为，可是严重违反了学生行为规范的。要是万一撞上了学校想抓坏学生典型的时候，把关给记个大过兼全校通报批评，都不是不可能的。
而真正既能做到对应题目，内容又不违反学生行为规范，且笔通畅条理清晰的作，全班同学交上来的作
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