第一百九十九章 继续颤抖吧（2/3）
s……your……brothersister……mother……father…bs; 如果那是你的兄弟、姐妹、父亲、母亲、或孩子，
hen……ou1d……it……sti11……be…bs; 那么那还会很酷吗?！
“反校园暴力题材，好听！大爱任谦，上次的《beat…it》也好听。”
“把自己的快乐建立在别人的痛苦上，我想，有一天他也会知道这种感觉是如何的，冥冥之中，却无法预料，所以啊，向前看，向前看！”
“听这歌。歌词让我哭了，不是感动，是羞愧，原来的我当听到谣言。或是伤害别人的话语，觉得止步于自己便好，有时甚觉无聊，安心理得的做个旁观者，没有去想。被伤害的人将是多么痛苦，言语的暴行竟然就这么被漠视，是的，在我眼里看起来无聊的事，因为那个被伤害的人和我无关，可如果那是我的朋友呢?”
hy…\'t……you……see……your……ords……are……hurting?
为什么你感觉不到你的话很伤人?
everybody……deserves……to……bethemse1ves……and……no……one……e1se，
每个人都应该做他们自己而不是其他人，
so……think……before……you……move，
在做之前先想想清楚，
hat……about……if……that……as……you?
如果那个是你呢
hat……ou1d……the……victim(victim)……of……the…d……they……treated……you……that…bs; 一个舆论的受害者，被他们残忍的对待，
hat……about……if……that……as……you?
如果那个是你呢?！
“看m中他们的眼神，我心里挺难受的，虽然我没有遭遇过校园暴力，但是曾经的漠视又怎样不是一种冷暴力?抱歉……”
“再凶残的人也知道众怒难犯，沉默是对施暴者无声的赞同！今后，请别再漠视施暴！”
“想起初中经历的两年最黑暗的时光，住校被欺压了两年，没几个朋友。不敢告诉家人，甚至想过自杀。现在年年搞的同学聚会都没去过……”
“楼上的孩子抱抱你～”
“孩子，会过去的。”
因为一条评论，网友们纷纷送去温暖。收获的却是美好。
“当知道朋友有过这样的经历的时候不知道有多心痛……”
“经历过校园暴力的我听过简直想哭...”
““你最想要什么？“
“让我在长大前。不对这个世界感到害怕。“
她跳楼前说了句话。
“她们，在欺负我，你们都看不到吗？“
学校不该是这样的……”
这一段话，说了一个被校园暴力折磨的女孩，跳楼的经过，几句简短的话。诉出了被折磨那女孩的绝望与无助。
如果这个社会，少一点冷漠的话。
如果每一个家长，都教育自己的孩子：‘在学校遇到有人欺负同学，一定要敢于站出来帮忙’的话，又会避免多少悲剧呢？
“让我想起过去总是被人欺负的时候，虽然已经过去了很多年，但是那些真实存在过的伤害，却是永远都无法挽回的。希望每个人都能善待别人，也被别人善待。”
这歌带来的反响出奇的好。
有人倍受感动，有人决心以后见义勇为，有人决定以后改邪归正，有人决定明天就去学校呼吁反校园暴力。有的听众是老师，决定以后多与被伤害者沟通，好好教育施暴者。
有人则对任谦路转粉。
能写出这样感人有教育意义，公益性质十足的歌，一看就是乐品非常好，人格魅力十分高的歌手。
“一个任谦，抵过我们美国百分之友在下面评论：“在这个阴冷的雨天，脑海中突然浮现那年我靠着教学楼阳台。
你从背后俏皮可爱地拍了我的肩膀，笑靥如花，问我在看什么。我一直无法释怀。如果当时有勇气抱紧你，现在又会是怎样的结局？.....”
歌声如雨，沁进心扉，凉得人忍不住颤抖。
and…………onder……if…………ever…d?
我想知道我是否偶尔浮现在你的脑海?
or……me……it……haens……a11……the……time……
对我来说这是很经常生的……
t\'s……a……quarter……after……one
已是凌晨一点十五分……
\'m……a11……a1one……and…………need……you……n
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