第2010章 言传身教（2/3）
这个过程也是相互的，龙雪瑶自己也常作为模特，懂得用最美的姿态，留下最美好的纪念。
一边做这样浪漫无比的事情，一边搞艺术，对她们来说，也都是基本操作了。
主要秦放歌这个老师特别会手把手的指导她们，更是把她们当乐器进行示范演奏，这效果更是杠杠的！
钱淑媛和加奈子俩二胡手就喜欢这样的言传身教，韩薇和龙雪瑶也不例外。艺术都相通的，即便这晚上的主题艺术是二胡，并不她们的专业，她们也都能有相当不错的收获，他山之石，可以攻玉嘛！
《新婚别》这样的大型二胡协奏曲，自然也是钱淑媛的重点攻克目标。这首曲子自然是悲剧收场，在练习和演奏的时候，不用秦放歌这个老师说，她们也都知道，该融入自己的情感和理解。
这就需要入戏，二胡曲又都以哀伤凄婉的作品居多，这样新婚别的场景，对于任何女人来说，都无异于晴天霹雳。
她们这些学音乐的女孩子们，又都是心思细腻敏感，多愁善感的，联想力也特别丰富。由己及人，“替古人担忧”，伤心难过的时候，也是越发珍惜现在的生活。
“好惨啊！老公，我们大家永远都不要分开好不好！”不会去练《新婚别》这样曲子的龙雪瑶，都忍不住真情流露。
秦放歌自是点头，其他几个姑娘也都心有灵犀的点头。
而《江河水》也是一首特别悲伤的作品，讲的就是女子的丈夫一去不复返，悲伤逆流成河，到最后，不是丈夫回来了，而是哭到泪水都干了。
这是一首宣泄情绪的作品，“哭完了，心里或许就会好受些。”
秦放歌虽有进行一定程度的改编，但核心思想都是不变的。
这样的作品，也特别能击中姑娘们心中最柔软脆弱的地方。也让她们迫切的需要找到安全感，需要被他呵护爱怜，充实和填满通往她们心灵深处的道路。
好歹她们还记得明天他还有大师班要上，搞艺术到两点左右就适可而止。
泪眼花花的加奈子还说是，“泪水都流干了！”
秦放歌却道，“演奏江河水的时候，就要有这样的感觉，先打动自己，才有可能打动观众。”
她们倒也没有留下什么心理阴影，都是学音乐搞艺术的，演绎各种情感都是基本功，但如何才能演绎得好，这个就完全靠个人去领悟。
她们也没有忘记好姐妹陈天虹，韩薇就说，“给天虹两天时间琢磨琵琶新曲，她到时候肯定找老公交流的。”
“那是一定的啦！这回的琵琶曲这么多。”加奈子也是同样的看法。
而龙雪瑶好奇的是，“老公跟晚晴姐她们做的时候，是不是和我们差不多，只是交流的内容不是艺术而是工作上的事情？”
秦放歌笑着点头还夸她聪明伶俐，她倒是有点不好意思，“老公也没多少其他时间和她们在一起呀！”
“嗯嗯，这说明我们大家都有共同的语言和事业！”秦放歌可是特别善于总结，或者说是洗脑的……
她们还都表示赞同，一贯爱唱反调以打击人为乐趣的韩薇也都同意，要不然，大家也不可能走到一起，并如此融洽的相处。
最后，龙雪瑶也充分利用她会撒娇也敢撒娇的优势，让他陪着她们多睡会。
可秦放歌还是没休息多一会，就从红粉乡里爬起来备课，日常工作也必须得完成。即便他有在指导她们的时候，即兴演奏过，但也是要将这些灵感记录下来的呀！
他自认是爱工作的，“工作使我快乐，创作让我的存在变得更有意义！”
到晨练的点，秦放歌的日常任务也都全部刷完。
陈瑜珊还是作息规律的起床练声，在她住这边的时候就是如此，也没先去打扰秦放歌，等他晨练完毕之后，才去跟他打照面。
两人又是几天没见，天雷勾地火自不说，陈瑜珊也还是抓紧有限的时间，跟他交流起声乐艺术上的事情来。
秦放歌又有新作，《红梅赞》这样的作品，是陈瑜珊格外喜欢的。当然，他的作品，她都喜欢就是了！
陈瑜珊甚至还八卦起，“这首曲子和小雨老师有关系吗？”
秦放歌也是好笑，“陈姐怎么会想到这个的？”
“听名字就能联想到的呀！”陈瑜珊笑着说，“你这基本都是给学生创作的，偶尔为老师创作一两首作品也不奇怪呀！”
秦放歌只能表示，“真不是，这其实是源于我们江城的故事……”
陈瑜珊表示愿意了解更多背景故事，这对她演唱这首歌曲，自然是特别有帮助的。
秦放歌也就讲了歌剧《**》的大致故事，这个世界没有这部歌剧，但类似的人物还是有的。这也是他觉得很有意义也是必须存在的事情，真没有另外一个组织，能够将半殖民地半封建社会的华夏人民，从水深火热中拯救出来。
陈瑜珊也是西南省的，也格外能理解他的想法。两人本就特别默契，在有了身心的突破之后，更是
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