第八十五话 联合作战（1/9）
【分割线看着太蛋疼了，所以我决定今后不搞分割线，用数字来划分段落，ok就这样吧】
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“那家伙是！”训导主任通过窗外完全看到了教学楼天台接近被粉碎的广播室的场景，在那里，出现了一个熟悉的人影。[书库][].[4][].[]他用着不可思议的语气，“竟然跑到了上面去？”
戴着口罩，穿着本校制服的黑发少年。
因为是戴着口罩，所以看不到他的容貌。
从刚才起的10分钟前，这个少年就徘徊游走于教学楼里的走廊各处。在这样的环境之下，随意乱走是很危险的，在一部分老师的指挥之下，很多学生都躲到了“被认为没有埋伏地雷的教室”里，也有学生躲在体育馆之内，暂且来伤亡不算是很严重。所以就只有很少学生在走廊上行走了。
然而那个少年却四处地游走，一开始训导主任看到了他的时候，连忙叫住他想要让他也一同躲藏到安全的地方去，可是，少年却了这么的一句话。
“虽然是很危险呢，而且爆炸机率也比较大，但是我还是想要把地雷全部挖出来。”
现阶段学校之内统一的对策是————等待警方救援，争取跟恐怖分子谈判的行动，学生们都率先躲藏起来。当然也有那么的一部分学生跟老师联合起来嚷着嚷着让目标人物羽田藤子滚出来，不然爆炸就会持续下去。也是有一些老师比较冷静的。
走出走廊的训导主任又是惊又是怕，因为他想要让那位也是本校学生的戴着口罩的少年一起躲藏起来，但是又不想继续呆在走廊上，然而少年却一脸的平淡和镇静，比较于自己的安危，他看起来一点也不着急，反而也是两三次过让这位.40岁的训导主任先回去安全的地方藏起来，等待救援。
在这个危险的状况之下，仍由谁也无法保证走廊里的地雷会不会爆炸，因为远程控制装置全部都在那个炸弹狂魔的恐怖分子手上，只要他愿意的话，走廊上的地雷就会爆炸，然而却不知道是哪个位置的地雷爆炸，不定自己在走廊上行走的时候，侧旁的一个地雷就发生了爆炸。
又放心不下这个学生的训导主任，只好自己一个人跟着他，劝着他跟同自己躲藏起来了。
少年先是走到了发生过地雷爆炸的位置边上察看，他似乎是在仔细观察爆炸过后产生的痕迹，随后，他似乎是察觉到了什么。
接着，他走到了空无一人的走廊边上，借用了在器材室里的铁铲和铁镐将走廊上的地板敲碎了，然后在里面直接挖出了……………………
人造炸弹。
第一眼看到这个炸弹的时候，训导主任真的是吓了一跳。
细细观察到炸弹的外表构造，跟同电影里面那些倒计时炸弹倒是有点相似。
训导主任瞬间吓傻了，真的啊，怎么会真的挖出地雷啊？而且他是怎么知道地雷的藏在什么地方。
看过了炸弹之后，少年就伸手将边上的一根细导管拔了出来。
“这个炸弹是根据无线电讯号来触发内在引爆信号的，而至于接收讯号的就是这个导管，我把它拔了出来，它应该就不会引爆的。”少年轻描淡写地，“不过我想如果用力把它扔在地上，也会爆炸的。”
完，少年就将炸弹递给训导主任。
一刹那训导主任还没能意识到什么回事，这个使致人“被火焰吞噬”的无机物质的意义可真的是“危险”啊。就这样接触到它的话，下一秒都不知道会发生什么事。基于这种“还没能回过神来”的想法，本来是用手拿过炸弹的，可是下一瞬间他一个激灵，慌忙地缩开了原本“接触碰到的”物体。
就这样物体没有得到承接，就这样因为地心引力而向下堕。
口里的是炸弹，就明确是“炸弹”的含义，即使是拔了导管，但是轻微的震动也会引来爆炸，很多电影都是这样演的。
要是炸弹掉在地上的话，下一秒发生了爆炸就会直接将这个男人跟眼前的少年给炸飞。
眼看着因为自己的担惊受怕而失神松手，导致这个炸弹没能抓稳，现在往地上掉这种场面，训导主任的心脏加速跳，跳得极快，甚至连呼吸都屏住了，他也在想“惨了，这次死定了【为什么我不抓住它呢?】”
心里已经绝望已经是不抱任何生机的训导主任，还在内心里想妻子家人道歉。
但是，炸弹并没有掉在地上。
原因很简单，一只手稳稳地托在原本掉下的位置上，把这个人造危险品抓住了。
“啊，差点就掉在地上了。”少年抓起炸弹，然后轻描淡写地，“你也未免太夸张吧？危机基本上解除了。”
“啊！哇啊！！”看到炸弹并没有掉在地上，宛如是如释重负一样，心脏被加速到极致的训导主任，一声惊叫，支撑双腿的力气已经失去了，因为经历过这样的生死边缘，任由谁都会松一口气。他惊吓的同时，一屁股地坐在地上。
他只是一个普通人，也不是什么经历过拆弹训练的专家，所以面对这样的炸弹，自然也是受
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