第三十一章 科学院(2/2)
西好吗?”>
“什么东西?”庞统好奇,被转移了注意力。>
“它啊,叫做纸,能让你读书写字更方便。”楚歌悠悠地道,脑中突然闪过后世小孩被逼写作业的场景。>
说话间,陆续有人进来。>
楚歌吩咐先来的人把凳子搬到院子里,又让人把之前准备好的石灰、稻草、竹子等工具一一搬来,顺便烧水备用。>
人员到齐,众人安坐后,楚歌笑道:“先恭喜诸位,今日水车出世,此物能御水而走,抵御旱情,此造福万民之举,后世之人必感恩戴德,诸位借此也能流芳百世。”>
众工匠激动,连起身作辑:“一切皆赖大人指点,小人等不敢居功。”>
楚歌笑道:“行了,诸位不必谦让,所有人都有功劳,现在开始我们今天的议题。”>
“我等洗耳恭听。”>
楚歌道:“竹简,想必大家都知道吧?这些天院内开设的补习班,大家想必对读书认字的不方便都深有体会,而我们今天要发明的,就是能代替竹简的东西。”>
“此物我命其为‘纸’。”>
“接下来我将演示如何造纸。”>
众人目光专注,凝神倾听。>
楚歌接着说:“造纸可简单分为四步,分离、打浆、抄造、干燥。”>
“第一步分离,就是分离原材料,像我们平日所见的竹子、树皮、破布、破渔网、麻绳头等,都已经用来造纸。”>
“不过破布、渔网、麻绳头等材料不多,树皮所造的纸又会显黄,所以竹子会是我们的主要材料。”>
说完,楚歌拿起一截竹子:“所谓分离,就是分离竹子内部的白质,把竹子与石灰层叠铺放,然后加水……当中需要……这个过程或长或短,需要你们不断尝试,找出最佳方案。”>
“今日演示,我就直接缩短这个过程。”说完,楚歌削掉竹子青皮,剩余部分用手搓成竹丝。>
“接下来是第二步:打浆。”>
“打浆需要用到碱水,你问什么是碱水,很简单,就是稻草烧成灰,用水沥出来的水,它的作用可多了,不仅可以中和纸中的黄色素,还可以用来发酵面粉制馒头。”>
“馒头是什么?”有人问。>
楚歌一愣,对呀,我怎么现在才想到,粮食不够馒头凑啊。>
记下想法,楚歌笑道:“大家先不用管馒头是什么,过几天你们就知道了,我们现在继续说打浆。”>
“……石灰浸泡,碱水蒸煮,中途需要反复漂洗……最后放入水槽,加水搅拌成粥糊状。”>
第三步抄造,楚歌直接示范,他也不嫌热水烫,拿着编织好的竹帘往水槽中一抄。>
“好了,最后一步就是干燥了,可先稍微晾晒,然后铺在火砖上烘干。”>
楚歌命人生火,直接拿着竹帘在火上烘烤。>
大约过去盏茶时间,一张略显粗糙的纸就出来了。>
由于加速制造,中途节约了很多步骤,出来的纸厚薄不均,还断断续续,仿佛一拿起来就会破碎。>
就连笔墨落在上面,晕染开来,也黑成一团不见字形。>
可在场的所有人还是明白这是一项伟大的发明。>
纸。>
制造简单,材料平常,轻薄易携带,大人真乃神人。>
工匠们虽然还无法联想到什么文明发展的推动力,文字传播的催化剂等之类的重大意义。>
可也足够他们膜拜楚歌了。>
面对众人敬佩的目光,楚歌淡然道:“都看明白了吧,这就是纸,你们尽快安排去制造,中途有什么疑问的,可以随时来问我。”>
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